| 2026 |
Educação Afrocêntrica |
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| 2026 |
O ENSINO DE FILOSOFIA E A REAFRICANIZAÇÃO DAS MENTES
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| 2026 |
TV Matracas - Rede de Comunicação antirracismo e decolonial para os territórios da
CPLP |
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| 2026 |
Literaturas de autoria negra na África e na Diáspora |
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| 2026 |
Rede Malês de Educação Popular |
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| 2026 |
Rede Malês além-fronteiras:
ampliação e articulação internacional do cursinho popular da UNILAB |
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| 2026 |
Quando o eucalipto chega na maré: impactos socioambientais da silvicultura no Recôncavo Baiano |
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| 2026 |
Memória, identidade e práticas de cuidado e autocuidado: confluências de saberes e práticas |
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| 2026 |
Em Francisco do Conde: um projeto de educação comunicativa - fase 2 |
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| 2026 |
CLUBE DE LEITURA MALÊS: EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E SUBJETIVIDADES |
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| 2026 |
KUBALIWA: GRUPO DE ARTE E CULTURA DE DANÇAS TÍPICAS DE MOÇAMBIQUE NA UNILAB - 2ª Edição |
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| 2026 |
GRUPO CULTURAL TUKINA: DANÇAS E RITMOS DE ANGOLA |
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| 2026 |
LATITUDES AFRICANAS 2026: NÚCLEO ANCESTRAL DE ARTE, CULTURA E TECNOLOGIA |
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| 2026 |
English Extra |
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| 2025 |
Matabicho Linguístico, Literário e Pedagógico |
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| 2025 |
Diálogos Internacionais sobre Gestão Educacional: Vozes que atravessam fronteiras, saberes que se encontram |
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| 2025 |
Poéticas Telúricas entre África e América Latina
Encontro formativo de artes, pesquisa e extensão |
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| 2025 |
Cuidando de arquivos comunitários |
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| 2025 |
Clube de Leitura Lucas Dantas do Amorim Torres |
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| 2025 |
Quando o eucalipto chega na maré: impactos socioambientais na monocultura de eucalipto no Recôncavo Baiano. |
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| 2025 |
Emancipa Malês além-fronteiras: fortalecimento e ampliação da rede internacional do cursinho popular da UNILAB |
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| 2025 |
Em Francisco do Conde: um projeto de educação comunicativa |
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| 2025 |
Vivências diaspóricas: a África do lado de cá |
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| 2025 |
TV Matracas - Rede de Comunicação antirracismo e decolonial para os territórios da CPLP |
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| 2025 |
Letramentos, Contação de histórias e educação para as relações étnico-raciais |
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| 2025 |
VALORIZANDO DIFERENÇAS NA DIÁSPORA: LÍNGUA ÁRABE, MUÇULMANOS AFRICANOS E A GLOCALIZAÇÃO DO ISLÃ. |
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| 2025 |
TRANÇANDO CONEXÕES: diversidade Afro-Brasileira em diálogos |
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| 2025 |
Rede Emancipa Malês: cursinho popular da UNILAB |
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| 2025 |
GRUPO TUKINA: DANÇAS E RITMOS DE ANGOLA |
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| 2025 |
LATITUDES AFRICANAS: NÚCLEO ANCESTRAL DE ARTE, CULTURA E TECNOLOGIA 2025 |
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| 2025 |
KUBALIWA: GRUPO DE ARTE E CULTURA DE DANÇAS TÍPICAS DE MOÇAMBIQUE NA UNILAB |
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| 2025 |
English Extra |
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| 2024 |
VI JORNADA ACADÊMICA DE MULHERES AFRICANAS |
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| 2024 |
O ENSINO DE FILOSOFIA E A REAFRICANIZAÇÃO DAS MENTES
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| 2024 |
História do Brasil através de seus intérpretes |
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| 2024 |
Estudos Sobre o Racismo |
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| 2024 |
XIRÊ DE SABERES: LINGUAGENS, QUILOMBISMO E ANCESTRALIDADE |
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| 2024 |
Matabicho Linguístico, Literário e Pedagógico |
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| 2024 |
Malês na Pós: impulsionando a qualificação de egressos para cursos de mestrado no país. |
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| 2024 |
Contando histórias nas línguas dos países da integração |
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| 2024 |
LATITUDES AFRICANAS: NÚCLEO ANCESTRAL DE ARTE, CULTURA E TECNOLOGIA 2024 |
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| 2024 |
GIMU: Grupo de Integração Musical da UNILAB |
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| 2024 |
English-Extra |
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| 2024 |
Laboratório de letramentos e escrita acadêmica - Malês (LEA - Malês)
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| 2024 |
Valorizando Diferenças: língua árabe, afro-muçulmanos e culturas africanas no Campus dos Malês e Recôncavo Baiano |
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| 2024 |
TV Malês |
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| 2024 |
Rede Emancipa Malês: cursinho popular da UNILAB |
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| 2024 |
Podmundo Política Internacional Descomplicada: interiorização e internacionalização nas RI |
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| 2024 |
Incubadora de Empreendimentos Econômicos Solidários IEES-Malês |
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| 2024 |
Amazonas do Recôncavo: culturas equestres populares, comunidades rurais e relações de gênero no Recôncavo da Bahia - IIª edição |
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| 2024 |
Antropoceno e emergência climática: possibilidades desde a Antropologia |
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| 2023 |
48 anos de independência de Angola: desafios e perspectivas |
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| 2023 |
Fontes e acervos documentais portugueses para a História da Lusofonia |
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| 2023 |
O ENSINO DE FILOSOFIA E A REAFRICANIZAÇÃO DAS MENTES
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| 2023 |
Democracia em dados: introdução á Análise dos Dados Eleitorais do Brasil (TSE) |
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| 2023 |
PensarMover encontros entre filosofias e danças |
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| 2023 |
Estudos Sobre o Racismo |
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| 2023 |
Título: Literatura Contemporânea: atravessamentos de raça, classe e gênero |
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| 2023 |
Compartilhando Experiências de Pesquisa: Política Internacional no Continente Africano |
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| 2023 |
Metodologia de ensino em contextos de integração Internacional: novos caminhos para o ensino superior |
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| 2023 |
Laboratório de letramentos e escrita acadêmica - Malês (LEA - Malês) |
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| 2023 |
Pensarmover |
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| 2023 |
Cabaz Garande Ritmos e danças tradicionais da Guiné-Bissau |
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| 2023 |
GRUPO CORAL DA INTEGRAÇÃO |
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| 2023 |
Memória, Oralidade e Teatro: encruzilhadas para a construção de pedagogias cênicas afro-referenciadas
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| 2023 |
GIMU Grupo de Integração Musical da UNILAB |
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| 2023 |
Malês Em Cena:Oficinas de Teatro e Performance |
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| 2023 |
LATITUDES AFRICANAS: NÚCLEO ANCESTRAL DE ARTE, CULTURA E TECNOLOGIA - 2023 |
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| 2023 |
Brinquedoteca de histórias: contação de histórias nas línguas dos países da integração |
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| 2023 |
English Extra |
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| 2023 |
G bell: Grupo bell hooks de educação popular feminista |
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| 2023 |
Círculos de Leitura Pensamento Paulo Freire e Educação Antirracista |
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| 2023 |
Registro, transcrição, memória e poética: Formação para a aprendizagem, ensino e cuidado da palavra alheia |
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| 2023 |
Podmundo Política Internacional Descomplicada: pensar as Relações Internacionais a partir do cotidiano e do território |
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| 2023 |
TV Matracas - Rede de Comunicação antirracismo e decolonial para os territórios e
lugares da CPLP |
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| 2023 |
Amazonas do Recôncavo: culturas equestres populares, comunidades rurais e relações de gênero no Recôncavo da Bahia |
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| 2023 |
Incubadora de Empreendimentos Econômicos Solidários IEES-Malês |
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| 2023 |
Emancipa Malês: estratégias internacionalistas de educação popular na Unilab |
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| 2023 |
Facul das Crias: Brinquedoteca e Roda de Conversa |
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| 2023 |
CINE BRASIL-ÁFRICA: Identidades e Questões Sócio-políticas |
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| 2023 |
Emancipa Malês além-fronteiras:
fortalecimento e ampliação da rede internacional do cursinho popular da UNILAB |
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| 2023 |
TV Malês |
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| 2022 |
II CICLO DE RODAS DE CONVERSA INTERNACIONAL
NARRATIVAS DO COTIDIANO DA GESTÃO ESCOLAR EM DIFERENTES PAÍSES: OUTROS SABERES EXISTEM OUTROS FAZERES SÃO POSSÍVEIS
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| 2022 |
Curso de Extensão em Teorias Feministas do(s) Direito(s) |
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| 2022 |
Grupo de estudos AnDanças |
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| 2022 |
O ENSINO DE FILOSOFIA E A REAFRICANIZAÇÃO DAS MENTES
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| 2022 |
Curso Preparatório para corretores de redação |
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| 2022 |
Curso de Extensão Feminismo marxista e a crise da reprodução social no Brasil |
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| 2022 |
Curso de formação Perspectiva feminista para a políticas públicas de apoio à economia solidária |
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| 2022 |
Estudos Sobre o Racismo |
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| 2022 |
LABORATÓRIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS |
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| 2022 |
Hibiscus, meio informacional do espaço Sul-Sul |
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| 2022 |
Projeto: LER-Malês: Laboratório de Formação, Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa e Literatura como Segunda Língua. |
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| 2022 |
OBSERVATÓRIO: FORMAÇÃO INICIAL E PRÁTICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INFANTIL ANTIRRACISTA EM TEMPOS DE PANDÊMIA |
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| 2022 |
TV Matracas - Rede de Comunicação antirracismo e decolonial para os territórios e lugares da CPLP |
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| 2022 |
Produção editorial, oralidade, memória e patrimônio cultural do Recôncavo da Bahia |
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| 2022 |
PodMundo Política Internacional Descomplicada |
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| 2022 |
LATITUDES AFRICANAS: MÍDIAS SOCIAIS E PUBLICAÇÕES ALTERNATIVAS - 2022 |
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| 2022 |
JORNAL O PONTO PODCAST SEM PONTO |
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| 2022 |
Incubadora de Empreendimentos Econômicos Solidários IEES-Malês |
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| 2022 |
Facul das crias: brinquedoteca e roda de conversa |
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| 2022 |
Emancipa Malês: estratégias internacionalistas de educação popular na Unilab |
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| 2022 |
ECONOMIA, MULHER E SOLIDARIEDADE: práticas públicas nacionais e internacionais |
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| 2022 |
Diálogos Afetivos: acolhendo os migrantes internacionais na Bahia |
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| 2022 |
Círculos de Leitura Pensamento Paulo Freire e Educação Antirracista |
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| 2022 |
Cine Brasil-África: Identidades e questões sócio-políticas. |
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| 2022 |
CICLO DE PALESTRAS: COOPERAÇÃO BRASIL-ÁFRICA |
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| 2022 |
Brinquedoteca de histórias: contação de histórias e vivências lúdicas de letramentos na infância |
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| 2022 |
botAfala: hip-hop, reconhecimento e educação democrática |
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| 2022 |
Biografias e Trajetórias. Produzindo um WikiAFRO. |
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| 2022 |
ARTE POPULAR E LITERATURA NA ESCOLA |
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| 2022 |
Alimentação Escolar para a promoção da cidadania |
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| 2022 |
Ensino-aprendizagem de línguas crioulas de base portuguesa: o caboverdiano |
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| 2022 |
English Conversation Space
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| 2022 |
"Oficinas de Teatro e Performance Malês Em Cena" |
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| 2022 |
GIMU Grupo de Integração Musical da UNILAB |
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| 2022 |
Cabaz Garandi Ritmos e danças tradicionais da Guiné Bissau a partir do Recôncavo Baiano |
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| 2022 |
A performance afro diaspórica nas encruzilhadas do tempo e na memória |
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| 2022 |
Quintais produtivos das comunidades tradicionais: cultura e segurança alimentar na perspectiva das Ações Afirmativas
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| 2022 |
AnDanças programa de pesquisa e extensão em artes, filosofia e cultura |
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| 2021 |
Mulheres negras nas ciências exatas: trajetórias e conquistas |
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| 2021 |
1º SEMINÁRIO UNILAB-UFBA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS |
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| 2021 |
III Semana de História da Unilab/Campus dos Malês. História(s): lutas política, territórios e identidades. |
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| 2021 |
Seminário Catálogo de Jogos e Brincadeiras Africanas e Afro-Brasileiras |
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| 2021 |
13 de maio: ressignificando memórias e experiências abolicionistas atlânticas. |
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| 2021 |
I CICLO RODAS DE CONVERSAS INTERNACIONAL
Cotidiano da Gestão Escolar: Problematizações e Narrativas de Experiências |
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| 2021 |
Histórias aos Montes - Socialização de conhecimento e cultura do Monte Recôncavo junto a outras comunidades quilombolas do Recôncavo da Bahia |
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| 2021 |
Histórias aos montes: socialização de conhecimento e cultura de Saubara e região |
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| 2021 |
Oficina de OpenStreetMap (OSM) e Mapeamento Humanitário |
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| 2021 |
Tópicos de História de África e Afro-Brasileira |
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| 2021 |
Introdução às culturas de Saubara, Bahia |
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| 2021 |
A gente já nasceu quilombola e não sabia: Histórias do Monte Recôncavo |
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| 2021 |
GRUPO CORAL DA INTEGRAÇÃO |
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| 2021 |
Emancipa Malês: estratégias internacionalistas de educação popular na Unilab |
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| 2021 |
Vadiação |
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| 2021 |
Plano de Gestão Local do Guaiamum em Comunidades Pesqueiras Quilombolas de São Francisco do Conde e Santo Amaro, Recôncavo da Bahia. |
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| 2021 |
Ações Coletivas em teatro no Campus dos Malês |
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| 2021 |
Cabaz Garandi no Recôncavo Baiano Ritmos e danças tradicionais da Guiné Bissau e do Brasil |
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| 2021 |
Produção de recursos didáticos em meio digital para implementação da lei 10.639/03 |
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| 2021 |
PodMundo Política Internacional Descomplicada |
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| 2021 |
LATITUDES AFRICANAS: MÍDIAS SOCIAIS E PUBLICAÇÕES ALTERNATIVAS - 2021 |
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| 2021 |
Histórias aos Montes - Socialização de conhecimento e cultura da Comunidade Quilombola do Monte Recôncavo |
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| 2021 |
FACUL DAS CRIAS - BRINQUEDOTECA E RODA DE CONVERSA DE GESTANTES E MÃES |
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| 2021 |
Diários Fotográficos: Narrativas e Experiências |
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| 2021 |
Cine Brasil-África: Identidades e questões sócio-políticas. |
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| 2021 |
Capacitação de gestores públicos em migração internacional, acessos a serviços e direitos |
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| 2021 |
Brinquedoteca de histórias: ludicidade, contação de histórias e vivências de letramento na infância |
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| 2021 |
GIMU - Grupo de Integração Musical da Unilab |
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| 2021 |
botAfala: hip-hop, reconhecimento e educação democrática |
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| 2021 |
GOOD MORNING, BONJOUR: APRENDIZAGEM INICIAL DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS NA UNILAB/MALÊS |
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| 2021 |
Ensino de língua inglesa e construção da cidadania no Campus dos Malês |
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| 2021 |
Ensino-aprendizagem de línguas crioulas de base portuguesa: o caboverdiano
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| 2021 |
English Extra |
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| 2021 |
Gênero, sexualidade e raça: um debate com professores(as) das escolas públicas da região do Recôncavo da Bahia |
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| 2020 |
JORNAL "O PONTO" / PODCAST "SEM PONTO" |
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