| 2026 |
Um Tesouro Chamado Nordeste |
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| 2026 |
TRANS*FORMANDO |
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| 2026 |
Projeto Educacional e Cultural Maria Helena (PECMH) |
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| 2026 |
Processos de Redenção e região no Arquivo Público do Estado do Ceará: descrição e digitalização de um patrimônio histórico |
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| 2026 |
Diálogos urbanos, periferias, urbanismo tático e democracia (11º Edição) |
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| 2026 |
CURSINHO POPULAR MACAÉ EVARISTO: INCLUSÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO. |
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| 2026 |
BRINQUEDOTECA: O BRINCAR E O ESTUDO DA CRIANÇA** |
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| 2026 |
Arquivo, memória e patrimônio: o tratamento da documentação do Centro de Convivência Antônio Diogo |
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| 2026 |
Projeto de Extensão Coral Ilu-Ayê |
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| 2026 |
Áfricas do Joá: Capoeira Angola na Casa Encantada/CIADI |
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| 2026 |
Banda Cabaçal Palmares: valorização e difusão das bandas cabaçais |
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| 2026 |
INTEGRA-SAMBA: Música, cultura e história na integração universitária |
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| 2026 |
ESTÉTICAS AFRICANAS EM CENA: TRANÇAS, TURBANTES E MODOS DE SER COMO EXPRESSÕES DE IDENTIDADES AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS |
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| 2026 |
Programa de Extensão Saúde, Cultura e Bem-Estar (SCBS) |
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| 2026 |
Programa de Extensão LAPDEA Laboratório de Pesquisa em Subjetividades, Tecnologias Sociais e Ambiente |
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| 2025 |
Encontro do Conto |
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| 2025 |
OBSERVATÓRIO DA CULTURA E MEIO AMBIENTE (CONTINUIDADE) |
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| 2025 |
Desafios Globais e Dinâmicas de Poder: Debates em Geopolítica e Relações Internacionais |
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| 2025 |
PROJETO EDUCACIONAL E CULTURAL MARIA HELENA |
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| 2025 |
Áfricas do Joá: Asé Capoeira |
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| 2025 |
Infâncias reapoderadas SASE/MEC: oficinas socioeducativas para
empoderamento de crianças em situação de pobreza da comunidade da Estrada
Velha/Acarape |
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| 2025 |
PEDAGOGIRAS E A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO CONHECIMENTO DOS TERREIROS PARA A ESCOLAS |
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| 2025 |
Ayé: Revista de Antropologia |
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| 2025 |
O Encontro de Saberes na UNILAB: promovendo diálogos entre a universidade e os saberes tradicionais por meio dos seus mestres e mestras (4ª edição) |
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| 2025 |
INTEGRASAMBA: Música, dança, cultura e história na integração universitária |
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| 2025 |
HISTÓRIA, LITERATURAS E CULTURAS AFRICANAS NO ENSINO MÉDIO |
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| 2025 |
Arquivo, memória e patrimônio: o tratamento da documentação do Centro de Convivência Antônio Diogo |
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| 2025 |
UNITV: UNILAB EM FOCO |
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| 2025 |
Diálogos urbanos, movimentos sociais, povos e comunidades tradicionais (décima edição) |
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| 2025 |
Título: Um tesouro chamado Nordeste: A Arte do saber Popular da Criação ao Espetáculo
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| 2025 |
TRANS*FORMANDO |
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| 2025 |
CURSINHO POPULAR MACAÉ EVARISTO: INCLUSÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO |
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| 2025 |
Processos de Redenção e região no Arquivo Público do Estado do Ceará: descrição e
digitalização de um patrimônio histórico |
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| 2025 |
Cinemas do Atlântico Sul: cinemas do Brasil e dos PALOP |
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| 2024 |
Oficina de Mancala |
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| 2024 |
II Seminário protagonismos negros no ensino e na pesquisa em história da educação |
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| 2024 |
Comunidades rurais e agricultura familiar no Maciço de Baturité - Ceará: modos de existência, saberes e sustentabilidade ambiental |
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| 2024 |
CICLOS DE DEBATES MARXISTAS: A DIALETICIDADE ENTRE CLASSE, RAÇA, GÊNERO, ETNIA E DIVERSIDADE SEXUAL |
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| 2024 |
Infâncias reapoderadas: oficinas socioeducativas para empoderamento de crianças em situação de pobreza da comunidade da Estrada Velha/Acarape |
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| 2024 |
Encontro do Conto |
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| 2024 |
Firkidja di no Kampada na Interculturalidade: Produção Artística e Literária
Integradora |
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| 2024 |
Observatório das Relações Internacionais, Sistemas de Poder Global e as Perspectivas de Inserção da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) no Mundo Multipolar. |
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| 2024 |
OBSERVATÓRIO DA CULTURA E MEIO AMBIENTE |
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| 2024 |
História e Literatura - Versão Especial em Homenagem a Manoel de Souza e Silva |
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| 2024 |
Ateliê de vínculos: acolhimento, ambiência e escuta familiar em contexto de risco ao desenvolvimento infanto-juvenil |
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| 2024 |
INTEGRA-SAMBA: Música, dança, cultura e história na integração universitária |
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| 2024 |
O Encontro de Saberes na UNILAB: promovendo diálogos entre a universidade e os saberes tradicionais e a inclusão dos seus mestres e mestras na educação superior |
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| 2024 |
Ubuntudance: a dança como conexão entre pessoas da comunidade unilabiana |
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| 2024 |
HISTÓRIA, LITERATURAS E CULTURAS AFRICANAS NO ENSINO MÉDIO |
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| 2024 |
Um tesouro chamado Nordeste: a arte do saber popular - da criação ao espetáculo |
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| 2024 |
TRANS*FORMANDO |
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| 2024 |
Processos de Redenção e região no Arquivo Público do Estado do Ceará: descrição e digitalização de um patrimônio histórico |
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| 2024 |
MUHVI - Museu histórico virtual: sub-projeto de pesquisa, construção de acervo e curadoria |
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| 2024 |
Diálogos urbanos, democracia e movimentos sociais (nona edição) |
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| 2024 |
CURSINHO POPULAR MACAÉ EVARISTO: INCLUSÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À UNIVERSIDADE PÚBLICA |
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| 2024 |
Arquivo, memória e patrimônio: o tratamento da documentação do Centro de Convivência Antônio Diogo |
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| 2024 |
Sociologia Africana: Seminário Internacional Amílcar Cabral de Ensino Superior |
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| 2023 |
CICLOS DE DEBATES MARXISTAS: A DIALETICIDADE ENTRE CLASSE, RAÇA, GÊNERO, ETNIA E DIVERSIDADE SEXUAL.
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| 2023 |
Jornadas de estudos África hoje: Divine Fuh
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| 2023 |
Conferência "Micro-história e história do crime: experiências da pesquisa a partir do Acarape Oitocentista. |
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| 2023 |
Racismo estrutural e democracia: a busca pela superação do racismo na escola |
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| 2023 |
I CURSO DE DEFENSORAS POPULARES |
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| 2023 |
CICLOS DE DEBATES MARXISTAS:
A DIALETICIDADE ENTRE CLASSE, RAÇA, GÊNERO, ETNIA E DIVERSIDADE SEXUAL |
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| 2023 |
Encontro do conto |
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| 2023 |
AÇÕES AFIRMATIVAS ÉTNICO-RACIAIS: CULTURA, INOVAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL NO CEARÁ |
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| 2023 |
Encontro de Saberes na UNILAB: promovendo diálogos entre a universidade e os saberes tradicionais por meio dos seus mestres e mestras (2ª edição) |
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| 2023 |
CURSINHO POPULAR MACAÉ EVARISTO: INCLUSÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À UNIVERSIDADE PÚBLICA |
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| 2023 |
Podcast África em Debate |
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| 2023 |
Projeto de extensão: Jornadas de Estudos África hoje |
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| 2023 |
Antropoceno e emergência climática: possibilidades desde a Antropologia |
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| 2023 |
Conjuntura Internacional, Sistemas de Poder Global e as Perspectivas de Inserção da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) no Mundo Multipolar |
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| 2023 |
Ayé: Revista de Antropologia |
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| 2023 |
ATELIÊ DE ANTROPOLOGIA VIVA: experimentando rituais, arte e conhecimento em comunidade através do estudo e prática de performances |
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| 2023 |
Ciclo de palestras sobre o negacionismo |
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| 2023 |
Material didático para o ensino de história de África no Maciço de Baturité, Ceará |
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| 2023 |
UBUNTUDANCE: A DANÇA COMO INTEGRAÇÃO DA COMUNIDADE/NAÇÃO UNILABIANA |
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| 2023 |
GRUPO CULTURAL TOQUES DA BANDA: APROXIMANDO PESSOAS ATRAVÉS DAS DANÇAS TRADICIONAIS DE ANGOLA, EM CONTEXTO
CEARENSE.
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| 2023 |
Firkidja di no Kampada na Interculturalidade: Produção Artística e Literária Integradora |
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| 2023 |
INTEGRA-SAMBA: Música, dança, cultura e história na integração universitária |
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| 2023 |
Banda Cabaçal Palmares: valorização e difusão das bandas cabaçais |
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| 2023 |
MUHVI - Museu histórico virtual: sub-projeto de pesquisa, construção de acervo e curadoria. |
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| 2023 |
Um tesouro chamado Nordeste: a arte do saber popular - da criação ao espetáculo |
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| 2023 |
Diálogos urbanos, direito à cidade e justiça social (oitava edição) |
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| 2023 |
TRANS*FORMANDO |
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| 2023 |
Arquivo, memória e patrimônio: o tratamento da documentação do Centro de Convivência Antônio Diogo |
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| 2023 |
Infâncias reapoderadas 2023: oficinas socioeducativas para empoderamento de crianças em situação de pobreza da comunidade da Estrada Velha/Acarape |
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| 2022 |
Seminário protagonismos negros no ensino e na pesquisa em história da educação |
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| 2022 |
IV SEMANA DE ANTROPOLOGIA DA UNILAB
FAZENDO ANTROPOLOGIAS E CRIANDO TERRITÓRIOS POSSÍVEIS NAS ÁFRICAS E NOS NORDESTES DO BRASIL
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| 2022 |
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DJUNTAMON GUINÉ-BISSAU |
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| 2022 |
Conferência de Lançamento do livro E. P. Thompson: História e luta de classe. Autor: Tyrone Apollo Pontes Cândido |
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| 2022 |
II SEMINÁRIO DE MOVIMENTO, CULTURA E IDENTIDADE CIGANA - SEMIC |
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| 2022 |
Escrita criativa voltada para a produção de textos acadêmicos |
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| 2022 |
Feminismo decolonial e as interseccionalidades de gênero e raça: contribuições para a Psicologia Social |
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| 2022 |
Podcast Áfricas do Joá: mestres e mestras da cultura e notório saber |
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| 2022 |
História e Literatura - II Versão |
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| 2022 |
Laboratório de Extensão em Estudos Psicossociais sobre Desenvolvimento, Aprendizagem, Afetos e Relações Humano-Ambientais. (LAPDEA) |
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| 2022 |
RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS NOS PAÍSES AFRICANOS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA |
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| 2022 |
Museu Histórico Virtual |
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| 2022 |
I CURSO INTERNACIONAL AMÍLCAR CABRAL DE ENSINO SUPERIOR |
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| 2022 |
Dança do ventre e feminismos descoloniais. |
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| 2022 |
CONEXÕES ÁFRICA BRASIL E DIÁLOGOS DO SUL SEMINÁRIO DE SOCIOLOGIA AFRICANA |
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| 2022 |
Caminhos profissionais em antropologia |
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| 2022 |
CLUBE DA INCLUSÃO ESCOLAR
Formação de Docentes de Escolas Indígenas e Quilombolas da Educação Básica do Maciço do Baturité com vistas à Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.
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| 2022 |
QUEM SABE ENSINA |
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| 2022 |
Infâncias reapoderadas 2022: oficinas socioeducativas com crianças em situação de pobreza da comunidade da Estrada Velha/Acarape |
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| 2022 |
Projeto de Exensão Clínica da Saudade |
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| 2022 |
Antropoceno e emergência climática: possibilidades desde a Antropologia |
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| 2022 |
TRANS*FORMANDO |
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| 2022 |
Processos de Redenção e região no Arquivo Público do Estado do Ceará: descrição e digitalização de um patrimônio histórico |
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| 2022 |
Pólis: ciclo de debates sobre cidades e narrativas urbanas. |
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| 2022 |
Lélia Gonzalez, Presente! Projeto de Formação Interdisciplinar, Intelectual e Política sobre o Pensamento Feminista Negro, Conhecimento e Empoderamento de Mulheres Negras. |
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| 2022 |
HISTÓRIA, LITERATURAS E CULTURAS AFRICANAS NO ENSINO MÉDIO |
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| 2022 |
Entre folhas e bençãos: cartografando as rezadeiras/benzedeiras e rezadores/benzedores em Redenção e Acarape CE |
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| 2022 |
Cinemas do Atlântico Sul: afetividades, interculturalidade e diáspora |
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| 2022 |
Cinelab: Cenários Internacionais e Geopolítica Contemporânea em Debate nas Escolas Públicas do Maciço de Baturité e na UNILAB |
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| 2022 |
Arquivo, memória e patrimônio: o tratamento da documentação do Centro de Convivência Antônio Diogo |
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| 2022 |
Pérolas do Índico: divulgando e preservando o patrimônio cultural imaterial moçambicano através da dança 4ª Edição |
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| 2022 |
UNICULTURAS Unidos pela Integração |
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| 2022 |
UBUNTUDANCE: a dança como integração da comunidade/nação unilabiana |
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| 2022 |
Podcast: mestras e mestras das tradições vivas |
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| 2022 |
INTEGRA-SAMBA: Música, dança, cultura e história na integração universitária |
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| 2022 |
Firkidja di no Kampada na Interculturalidade: Produção Artística e Literária Integradora |
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| 2022 |
Banda Cabaçal Palmares: difusão, performance e musicalidade das bandas cabaçais |
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| 2022 |
Formação de lideranças ciganas: fortalecimento de competências e habilidades para o controle social |
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| 2022 |
Diálogos urbanos, juventudes e educação |
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| 2021 |
Residência Artística |
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| 2021 |
GUINÉ-BISSAU PÓS-INDEPENDÊNCIA: DESAFIOS E POSSÍVEIS SOLUÇÕES (COMEMORAÇÃO DE 48° ANIVERSÁRIO DA INDEPENDÊNCIA DA GUINÉ-BISSAU 2021) |
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| 2021 |
III Semana de Antropologia da UNILAB.
Antropologia Feita em Casa: Povos, Territórios e Pesquisa em Tempos de Pandemia. |
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| 2021 |
I Seminário de Estudos, Movimentos, Identidades e Cultura
Dia Nacional do Povo Cigano: do degredo ao decreto
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| 2021 |
A produção do memorial descritivo dos mestres e mestras e a resolução do Notório Saber em Artes Ofícios e Cosmologias Tradicionais da UNILAB (PROEX /UNILAB) |
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| 2021 |
DEFENSORES POPULARES DE DIREITOS HUMANOS |
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| 2021 |
Vozes negras na Antropologia: uma introdução à vida e à obra de antropólogos negros e negras |
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| 2021 |
Práticas e pesquisas em Psicologia Social e Comunitária: apontamentos e problematizações decoloniais |
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| 2021 |
Caminhos profissionais em antropologia |
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| 2021 |
Sobre o corpo feminino - Literaturas Africanas e Afro-brasileira |
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| 2021 |
O Encontro de Saberes na UNILAB: promovendo diálogos entre a universidade e os saberes tradicionais por meio dos seus mestres e mestras |
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| 2021 |
História e Literatura |
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| 2021 |
Disseminação de saberes à superação da LGBTIFOBIA |
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| 2021 |
Museu histórico virtual da Unilab: acervos de história local, educação patrimonial e fontes documentais |
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| 2021 |
Firkidja di no Kampada na Interculturalidade: Produção Artística e Literária Integradora |
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| 2021 |
Divando Cine: fascismo e laço social. |
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| 2021 |
Um tesouro chamado Nordeste: a arte do saber popular - da criação ao espetáculo |
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| 2021 |
Projeto de Extensão Clínica da Saudade |
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| 2021 |
Processos de Redenção e região no Arquivo Público do Estado do Ceará: descrição e digitalização de um patrimônio histórico |
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| 2021 |
Infâncias reapoderadas 2021: oficinas socioeducativas com crianças em situação de pobreza da comunidade da Estrada Velha/Acarape |
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| 2021 |
Diálogos Urbanos: justiça socioespacial, direito à cidade e democracia |
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| 2021 |
Dialogando na escola |
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| 2021 |
Debates Contemporâneos e Cinema nas Escolas Públicas do Maciço de Baturité e na UNILAB |
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| 2021 |
Conexões sociológicas Brasil Moçambique: ensino, pesquisa e cooperação internacional nas ciências sociais. |
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| 2021 |
Cinemas do Atlântico Sul |
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| 2021 |
Arquivo, memória e patrimônio: o tratamento da documentação do Centro de Convivência Antônio Diogo |
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| 2021 |
AFRODITA ANO VIII: A ARTE DE CUIDAR DE SI, DO OUTRO E DA NATUREZA |
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| 2021 |
UBUNTUDANCE: a dança como integração da comunidade/nação unilabeana |
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| 2021 |
INTEGRA-SAMBA: Música, dança, cultura e história na integração universitária |
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| 2021 |
Cidadania e Interculturalidade Lusófona no Maciço de Baturité, Ceará, Brasil |
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| 2020 |
I ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA UNILAB |
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| 2020 |
Literatura e História: Módulo I – Memórias Póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis |
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| 2020 |
Ouvindo Música: Música Popular Brasileira e a memória sociocultural do país. |
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| 2020 |
Crianças na roda: concepções sobre as masculinidades nas religiões de matrizes africanas. |
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