EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA ANTIRRACISTA: UMA DISCUSSÃO SOBRE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
PALAVRAS-CHAVE: Politicas linguísticas educacionais; Ensino de Língua Portuguesa; Educação Linguística Antirracista
Esta pesquisa está sendo desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação do curso de Mestrado em Estudos em Linguagens Contextos Lusófonos: Brasil-África, ofertado pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB), Campus dos Malês - BA, vinculada à linha de pesquisa “Estudos Linguísticos e suas interfaces”. O trabalho em desenvolvimento objetiva entender como se dá o processo de Educação Linguística Antirracista em respeito às políticas linguísticas educacionais relacionadas à educação para as relações étnico-raciais. Para tal, a pesquisa tem como campo de estudo duas escolas estaduais de ensino médio localizadas no município de São Francisco do Conde-BA. O trabalho fundamenta-se nos estudos de Gabriel Nascimento (2019), Nilma Lino Gomes (2018), Mauricio de Sousa e Neto (2021), Xoan Lagares (2019), Lélia Gonzalez (2020), dentre outros pesquisadores e pesquisadoras que buscam explicar a relação entre língua e as questões étnico-raciais, o racismo presente na língua portuguesa brasileira e o impacto dessas problemáticas na educação linguística dos cidadãos e cidadãs. A pesquisa tem cunho bibliográfico e exploratório, pois busca entender a educação linguística antirracista e suas possibilidades práticas no ensino de língua portuguesa. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, que contará com análises de documentos organizacionais do ensino de língua portuguesa, conversas com docentes e coordenadores e um estudo bibliográfico sobre as questões teóricas pertinentes. Espera-se, a partir do entendimento das práticas pedagógicas e das políticas linguísticas vigentes, perceber os caminhos possíveis de uma educação linguística que promova a construção do antirracismo na sociedade.