ESCRAVIZA, ESTIGMATIZA, INVISIBILIZA: A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NO LIVRO DIDÁTICO A PARTIR DA LINGUAGEM
Racismo; Livro didático; Negro; Linguagem.
Para além da representação imagética, buscamos avaliar se a linguagem utilizada para se referir ao negro aparece de forma preconceituosa, silenciada, desrespeitosa e estigmatizada em alguns contextos. Após a
análise dos Livros Didáticos coletados na instituição de ensino, lócus da investigação deste
estudo, verificamos se houve alguma mudança na representação do povo negro, a partir da
linguagem, no período após a implementação da Lei nº 10.639/03, ampliada pela Lei nº
11.645/08, a fim de responder à seguinte pergunta: Qual a representação do negro nos textos
verbais e visuais presentes no livro didático de Língua Portuguesa do 6º e 9º anos do Ensino
Fundamental? A metodologia da pesquisa é de abordagem qualitativa e de natureza
bibliográfica. Apesar da pesquisa está em andamento, a negação da herança africana no Brasil
distorce a cultura e a língua, perpetua o racismo e a desigualdade, e no livro didático não
parece ser diferente.