MEMÓRIAS RECÔNCAVAS DE LEITURA
Palavras-chave: Leitura; Formação do leitor; Recôncavo baiano.
Sendo o Recôncavo baiano um território identitário de reconhecida riqueza cultural, importa saber através de quais processos o hábito, o gosto e o acesso à leitura vem sendo construído e fomentado ao longo do tempo e entre pessoas de diferentes gerações neste recorte do interior baiano. Esta pesquisa não pretende apontar caminhos para a construção de uma metodologia de ensino que consiga formar leitores habituais, ou um método com estratégias para desenvolver o gosto pela leitura nos mais jovens. O caminho é inverso: são os questionamentos e buscas de uma professora de linguagem da educação básica pelo estalo de encantamento que, em algum momento da jornada, fez com que algumas pessoas – admiráveis pela sua relação com a leitura – se tornassem leitores. Analisando a perspectiva de cada uma e cada um dos sujeitos que têm colaborado até aqui, para além das urgências e da necessidade de respostas a “como se aprende a gostar de ler no Recôncavo da Bahia?”, talvez os melhores achados e contribuições deste trabalho, venham a ser as reflexões que ele tem suscitado sobre “o que está ao meu alcance fazer para que minha e meu estudante se torne uma leitora e um leitor?”, no Recôncavo ou não.