Banca de QUALIFICAÇÃO: FRANCISCO MÁRCIO MORAIS DE OLIVEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: FRANCISCO MÁRCIO MORAIS DE OLIVEIRA
DATA: 25/04/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Auroras (UNILAB)
TÍTULO:

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PcD) NA UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA: DESAFIOS POSTOS

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Especial; PcD ; Inclusão; UNILAB.

PÁGINAS: 48
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:

Essa pesquisa acontece dentro de um cenário em que nos últimos anos, a educação tem avançado
significativamente, especialmente no que diz respeito à inclusão de Pessoas com Deficiência (PcD).
Esse tema tem gerado intensos debates e investigações acadêmicas, consolidando-se como uma
questão prioritária nas políticas públicas educacionais. Muitas são as iniciativas governamentais e
meios legais que buscam a garantia da inclusão de PcD no âmbito educacional. Uma das leis
brasileiras voltadas à inclusão é a Lei Brasileira de Inclusão -LBI, Lei no 13.146/2015, que garante os
direitos das pessoas com deficiência e promove sua inclusão social. Ela é também conhecida como
Estatuto da Pessoa com Deficiência. Documentos como a Declaração de Salamanca, LBI e LDB no
9394/96 desempenharam um papel fundamental ao orientar políticas e práticas que asseguram o
acesso e a permanência desses estudantes nas universidades. O ensino superior é um espaço
privilegiado de formação crítica e de preparação para o mercado de trabalho, o que torna a inclusão
plena de PcD não apenas uma questão de direito, mas também um imperativo para o desenvolvimento
social e econômico do país. Diante da importância de se debater sobre a inclusão de pessoas com
deficiência no âmbito educacional e na condição de egresso da UNILAB e agora aluno do mestrado é
que me interessei em pesquisar sobre a presença de Pessoas com Deficiência na UNILAB. Essa
pesquisa é orientada por uma abordagem quali-quantitativa que objetiva investigar o processo de
inclusão de estudantes PcD na UNILAB, abordando os desafios enfrentados e a aplicação da Política
de Inclusão e Acessibilidade na universidade. Para a realização da pesquisa, foi elaborado um
questionário com perguntas objetivas e relevantes sobre o tema e a realização de uma entrevista.
Teremos como público alvo desta pesquisa alunos surdos, monoculares e autistas da Universidade e o
responsável pelo Núcleo de Inclusão e Acessibilidade da Unilab - NIADI. A escolha desses
participantes se justifica pela necessidade de dar voz àqueles que vivenciam diretamente as dinâmicas
de inclusão e acessibilidade na UNILAB. Para o desenvolvimento desta pesquisa, foi solicitada no dia
18 de fevereiro de 2025 à universidade, informações a respeito do número de estudantes com
deficiência-PcD ativos em seus cursos. Atualmente, a Universidade da Integração Internacional da
Lusofonia Afro-Brasileira-UNILAB conta com 38 (trinta e oito) estudantes na condição de PcD,
matriculados e em atividades regulares em diversos cursos de graduação e pós-graduação. As análises
que serão apresentadas neste estudo resultarão em dados coletados por meio de questionário e
entrevista elaborada pelo autor, com o objetivo de compreender o perfil dos PcD em atividade na
universidade bem como as práticas inclusivas direcionadas a esse público na instituição. O conjunto
de resultados obtidos serão sistematizados e apresentados posteriormente. A apresentação dos dados
buscará oferecer uma análise detalhada e organizada, contribuindo para uma compreensão mais ampla
do perfil dos estudantes PcD e das condições que permeiam suas experiências na UNILAB o que
servirá de base para a construção do produto didático desta dissertação.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1127296 - GERANILDE COSTA E SILVA
Externo ao Programa - 3064241 - LUIS CARLOS FERREIRA
Interno - 1280871 - SINARA MOTA NEVES DE ALMEIDA