Introdução: A oxigenação por membrana extracorpórea que é mais conhecida pelo acrónimo em inglês (ECMO), Extracorporeal Membrane Oxygenation, é utilizada como tratamento para pacientes com falência pulmonar e/ou cardíaca quando a terapia convencional se mostra ineficaz e seu manejo por vezes é um desafio para profissionais de saúde. Desta forma, o treinamento por meio da aplicação de vídeos em 360º no cuidado de enfermagem durante procedimentos de circulação extracorpórea pode trazer benefícios econômicos, sociais, ambientais e de saúde pública, contribuindo para redução da mortalidade associada a doenças cardiopulmonares. Objetivo: Verificar as evidencias de validade de um vídeo em 360º para treinamento de enfermeiros no cuidado com a cânula do paciente crítico adulto em uso de oxigenação por membrana extracorpórea. Metodologia: Trata-se de um estudo metodológico direcionado à elaboração e validação de um cenário de simulação em vídeo 360º para o manejo do cuidado de enfermagem aos pacientes em ECMO. O desenvolvimento do estudo ocorreu em quatro etapas adaptadas por Sousa (2023) e Campoy et al. (2018): 1) Revisão de escopo; 2) Construção de roteiro; 3) Validação do roteiro com juízes; 4) Construção de cenário, gravação das cenas e finalização do vídeo. Foram construídos roteiros que contemplaram os seguintes cuidados com a cânula: 1 - Proteção do espaço entre e pele e a cânula;2 - Realização de curativo sangrantes e 3 - Checagem do circuito. Para a validação do roteiro, propôs-se a participação de 7 juízes especialistas da área de ECMO ou em cuidados a pacientes críticos. A gravação foi realizada em um laboratório de simulação realística de uma Universidade Federal. Para a captação das imagens, será utilizada uma câmera especializada em filmagens em 360º, especificamente o modelo Insta 360 One X2, montada em um suporte fixado à cabeça do profissional. Houve armazenamento dos dados em planilhas virtuais do Microsoft Excel e posteriormente exportação para o software estatístico R para análise. Para avaliar as respostas dos juízes na fase de validação do vídeo, irá ser utilizado o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e para realizar o coeficiente de concordância p-valor – Teste Exato Binomial. O estudo obteve parecer favorável do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) com Seres Humanos da UNILAB com nº 6.982.786 e CAAE: 79298024.4.0000.5576. Resultados: Na avaliação realizada pelos juízes enfermeiros, o vídeo educativo foi analisado segundo cinco dimensões: conceito da ideia, construção dramática, ritmo, público-alvo e relevância. Os aspectos das cinco dimensões avaliadas apresentaram IVCs excelentes, variando entre 0,94 e 1,00 (p > 0,05), com um IVC global = 0,95. Conclusão: O vídeo elaborado foi considerado válido pelos juízes especialistas na área, alcançando 0,95 de concordância entre os juízes de enfermagem e 0,96 de concordância entre os especialistas em audiovisual, com um p-valor > 0,05 (intervalo de confiança 0,79 – 1,00). Os resultados indicam que o vídeo pode ser utilizado como ferramenta educacional eficaz para treinamento de enfermeiros no manejo da ECMO.