Banca de QUALIFICAÇÃO: MARIA GABRIELE MACIEL DO NASCIMENTO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARIA GABRIELE MACIEL DO NASCIMENTO
DATA: 22/05/2024
HORA: 08:30
LOCAL: Sala virtual Google Mett
TÍTULO:

Construção e evidências de validade de um planner educativo, adaptado ao braille para a promoção da saúde inclusiva no puerpério.

PALAVRAS-CHAVES:

Puerpério; Planner; Promoção da Saúde; Necessidades Humanas Básicas.

PÁGINAS: 26
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Enfermagem
RESUMO:

O alcance da assistência de enfermagem ainda é um desafio nos dias atuais, para a garantia do direito a saúde. Nesse sentido as dificuldades vividas no período pós-parto tornam-se ainda mais desafiadoras, sobretudo para puérperas com deficiência visual, tendo em vista os déficits de acesso aos serviços de saúde. Diante dessa realidade, o projeto de pesquisa intitulado "Construção e evidências de validade de um planner educativo, adaptado ao braille para a promoção da saúde inclusiva no puerpério” propõe-se a desenvolver e validar um planner educativo adaptado para braille, com o objetivo de promover a saúde inclusiva durante o puerpério.Os objetivos específicos do projeto incluem identificar as demandas relacionadas às necessidades humanas básicas no puerpério por meio da literatura científica, desenvolver o conteúdo e o design do planner educativo, adaptar este conteúdo para braille e verificar as evidências de validade do planner como uma tecnologia inclusiva para a promoção da saúde no puerpério. A metodologia será realizada através de um estudo metodológico que está estruturado em quatro etapas principais. Primeiramente, será realizado um levantamento bibliográfico com uma revisão integrativa da literatura para identificar as necessidades humanas básicas no puerpério. Em seguida, o conteúdo e o design do planner educativo serão desenvolvidos. A terceira etapa envolve a adaptação do conteúdo do planner para braille, assegurando a sua acessibilidade para mães com deficiência visual. Finalmente, a última etapa consiste na validação do planner, verificando suas evidências de validade como uma ferramenta inclusiva para a promoção da saúde. Este projeto fundamenta-se na teoria das necessidades humanas básicas de Wanda Horta, que postula que necessidades não atendidas causam instabilidade na saúde. Dessa forma, o desenvolvimento de tecnologias que atendam de forma holística as mães no puerpério é essencial para promover a saúde física e o bem-estar emocional e social. O planner educativo visa oferecer orientações práticas e personalizáveis, abordando aspectos educativos e organizacionais, como lembretes de atendimento, alimentação e bem-estar emocional, facilitando uma transição mais tranquila para a maternidade e reduzindo a ansiedade e o estresse associados ao puerpério. A inclusão de tecnologias assistivas como o planner oferece uma abordagem personalizada, adaptada às necessidades específicas de cada puérpera, promovendo autonomia e qualidade de vida; Este estudo é especialmente relevante para países lusófonos, onde o acesso a informações confiáveis sobre saúde materna pode ser limitado. A implementação de um planner educativo digital tem o potencial de superar barreiras geográficas e econômicas, proporcionando acesso equitativo a recursos essenciais para a saúde materna. Este aspecto é crucial em contextos de disparidades socioeconômicas que impactam negativamente o acesso das mulheres a serviços de saúde e educação. Este projeto aborda uma necessidade crítica, oferecendo uma solução inovadora e prática que pode ser adaptada e implementada em diversos contextos culturais e socioeconômicos, respeitando as normas éticas e de segurança, incluindo a submissão à análise do Comitê de Ética da UNILAB e a garantia de sigilo e privacidade dos dados coletados. 

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 3053721 - ANNE FAYMA LOPES CHAVES
Externo ao Programa - 1160637 - CAMILA CHAVES DA COSTA
Presidente - 1769364 - LEILANE BARBOSA DE SOUSA
Interno - 2255402 - MONALIZA RIBEIRO MARIANO GRIMALDI