Banca de QUALIFICAÇÃO: CYNTHIA RANNIELL OLIVEIRA NOCRATO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: CYNTHIA RANNIELL OLIVEIRA NOCRATO
DATA: 27/06/2025
HORA: 10:00
LOCAL: Sala virtual - Google meet
TÍTULO:

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE UM SERIOUS GAME EM REALIDADE VIRTUAL PARA A COMUNICAÇÃO NA PASSAGEM DE PLANTÃO DE ENFERMAGEM

PALAVRAS-CHAVES:

Comunicação em Saúde; Educação em Enfermagem; Segurança do Paciente; Tecnologia educacional; Jogos de Computador; Realidade Virtual.

PÁGINAS: 97
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Enfermagem
RESUMO:

Introdução: As falhas na comunicação durante a passagem de plantão de enfermagem representam um risco significativo à segurança do paciente, sendo frequentemente associadas a eventos adversos evitáveis. Essas falhas podem ocorrer devido à escuta insuficiente, à ausência de clareza nas informações transmitidas e à inadequação dos meios de comunicação, o que compromete a continuidade e a qualidade do cuidado prestado. Estudos apontam que até 78% dos enfermeiros relatam dificuldades na organização das informações durante o
plantão, especialmente em casos clínicos complexos. A adoção de protocolos estruturados, como o método SBAR (Situação, Contexto, Avaliação e Recomendação), tem demonstrado eficácia na padronização da comunicação
entre equipes de saúde, contribuindo para a redução de riscos e melhoria da segurança do paciente. A passagem de plantão é um momento crítico da prática assistencial, caracterizado pela transferência de responsabilidades entre profissionais e pela necessidade de uma comunicação clara, objetiva e segura. Nesse cenário, a incorporação de tecnologias inovadoras na educação em saúde, como os Serious Games e a Realidade Virtual (RV), surge como uma estratégia promissora para o desenvolvimento de competências comunicativas e redução de falhas. Objetivo: Verificar evidências de validade de um Serious Game baseado em Realidade Virtual, desenvolvido para o treinamento da comunicação estruturada na passagem de plantão. Método: Trata-se de um estudo tecnológico aplicado, dividido em três etapas. Na primeira etapa, será realizada uma revisão integrativa da literatura com o objetivo de identificar e embasar a escolha da ferramenta de comunicação mais adequada a ser utilizada no desenvolvimento do jogo, com foco na prática da enfermagem. A segunda etapa compreende a
concepção e elaboração do Serious Game em ambiente de Realidade Virtual, com base nos princípios do Design Instrucional, Teoria da Aprendizagem Significativa e Metodologias Centradas no Usuário. Na terceira etapa, será conduzida a validação do Serious Game. Os participantes do estudo serão divididos em dois grupos de experts:1) experts da área da saúde que tenham conhecimento em passagem de plantão, uso do SBAR e/ou tecnologias sendo estes para validação de conteúdo e 2) experts da área da computação/tecnologia que tenham
conhecimento em desenvolvimento de jogos digitais participarão da validação técnica ambos utilizando instrumentos que contempla os quesitos ISSO/IEC 25010. A coleta de dados será realizada por meio de formulários eletrônicos via e- mail e/ou whatsapp. Os dados quantitativos serão analisados estatisticamente com
auxílio dos programas Microsoft Excel®, para organização e tabulação, exportadas para o software estatístico Jamovi (versão 2.3.28). A avaliação considerará critérios de validade de conteúdo, clareza, relevância, pertinência pedagógica e usabilidade percebida pelos usuários. O estudo seguirá aspectos éticos, conforme a Resolução Nº 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde, com aprovação prévia pelo Comitê de Ética. Resultados esperados: Espera-se que o jogo desenvolvido apresente validade de conteúdo, técnica e pedagógica.

MEMBROS DA BANCA:
Externo ao Programa - 1889142 - JOHN HEBERT DA SILVA FELIX
Presidente - 2255469 - PATRICIA FREIRE DE VASCONCELOS
Externo à Instituição - ROBERTA MENESES OLIVEIRA - UFC
Interno - 1814789 - THIAGO MOURA DE ARAÚJO