Banca de QUALIFICAÇÃO: JOCILENE DA SILVA PAIVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOCILENE DA SILVA PAIVA
DATA: 09/10/2024
HORA: 08:30
LOCAL: Sala virtual Google meet
TÍTULO:

SEGURANÇA DO PACIENTE E O CONTEXTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL BRASIL/PORTUGAL: FORMAÇÃO CONTINUADA VIRTUAL PARA A EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DA ATENÇÃO PRIMÁRIA

PALAVRAS-CHAVES:

Atenção Primária à Saúde. Capacitação Profissional. Pessoas Deficiência. Segurança do Paciente.

PÁGINAS: 86
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Enfermagem
RESUMO:

A Atenção Primária à Saúde (APS) é a principal porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS) brasileiro e atua como coordenadora do cuidado, gerenciando o cuidado na Rede de Atenção à Saúde. Porém, apesar dos avanços na cultura de segurança, a APS ainda necessita de vigilância constante. Outro aspecto importante a se considerar é que no contexto da APS a segurança do paciente é ainda mais crítica para indivíduos com deficiências, que frequentemente enfrentam obstáculos adicionais ao acessar e receber cuidados adequados. Em 2019, a Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) revelou que aproximadamente 17,3 milhões de brasileiros, representando cerca de 8,4% da população com 2 anos ou mais, possuíam algum tipo de deficiência. As deficiências mais comuns incluíam a visual, com cerca de 7 milhões de pessoas relatando grande dificuldade ou incapacidade total de enxergar; a física, afetando aproximadamente 7,8 milhões de pessoas com dificuldade severa no uso dos membros inferiores; e a auditiva, com uma estimativa de 2,3 milhões de brasileiros enfrentando dificuldades severas ou incapacidade total de ouvir. Diante do exposto, é essencial capacitar os profissionais que trabalham nesse ambiente, garantindo que as informações adquiridas sejam compartilhadas e aplicadas nos serviços de saúde e desta forma favorecer a prestação de uma assistência segura e de qualidade. Objetivo: Desenvolver, validar, aplicar e avaliar uma estratégia educativa virtual destinado à capacitação da equipe multiprofissional de nível superior da atenção primária em relação à segurança do paciente no contexto da pessoa com deficiência, utilizando uma abordagem intercultural entre Brasil e Portugal. Metodologia: Trata-se de um estudo metodológico que tem com finalidade de desenvolver, validar, aplicar e avaliar uma estratégia educativa virtual destinado à capacitação da equipe multiprofissional de nível superior da atenção primária em relação à segurança do paciente no contexto da pessoa com deficiência, utilizando uma abordagem intercultural entre Brasil e Portugal. A estratégia educativa está estruturada em três módulos, sendo o primeiro módulo sobre o panorama da segurança do paciente tanto globalmente quanto no contexto brasileiro. O segundo módulo trata da Classificação Internacional para a Segurança do Paciente, incluindo os protocolos de segurança. O terceiro módulo concentra-se na Cultura de Segurança e nas estratégias destinadas à prevenção de incidentes. Por fim, o quarto módulo será desenvolvido com foco nas pessoas com deficiência. Os dados serão organizados em planilhas e tabulados com o auxílio do software Microsoft Excel for Windows. Para a análise do conteúdo dos tópicos implementados no módulo 4 será realizada a avaliação por juízes utilizando a escala likert. A escala likert sugere pontuações para avaliar a tecnologia em relação ao seu conteúdo seguindo a pontuação de 1 –discordo; 2 – discordo parcialmente, 3 – concordo parcialmente e 4 – concordo. Posteriormente, os dados serão importados para o Programa de Análise Estatística Statistical Package for the Social Sciences® (SPSS) para proceder à análise estatística.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1773497 - PAULA MARCIANA PINHEIRO DE OLIVEIRA
Interno - 2255469 - PATRICIA FREIRE DE VASCONCELOS
Interno - 3155460 - LIVIA MOREIRA BARROS
Interno - 1960392 - EDMARA CHAVES COSTA
Externo à Instituição - Cristina Barroso Pinto - NENHUMA
Externo à Instituição - VANESSA EMILLE CARVALHO DE SOUSA FREIRE - UNILAB