Banca de DEFESA: AMINATA NADIA GOMES MANÉ

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: AMINATA NADIA GOMES MANÉ
DATA: 30/04/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Campus Auroras - Sala de Vídeo Conferência
TÍTULO:

Mulheres, saberes e transformações: a alfabetização funcional na Guiné 
Bissau

PALAVRAS-CHAVES:

Guiné-Bissau; alfabetização de jovens e adultos; saberes tradicionais; manual didático; gênero.

PÁGINAS: 164
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Interdisciplinar
RESUMO:

A Alfabetização de Jovens e Adultos (AJA) na Guiné-Bissau é um ensino que valoriza muito os conhecimentos tradicionais dos alfabetizandos/as. No caso das mulheres que nunca frequentaram a escola, por diversas razões, como gravidez precoce, casamentos arranjados ou questões culturais que as mantiveram afastadas da educação formal, ao longo do tempo, estas têm buscado a AJA para serem alfabetizadas. Os manuais de Alfabetização de Jovense Adultos buscam estruturar o processo pedagógico de forma sistemática, introduzindo os conteúdos de maneira acessível e contextualizada, conectando o aprendizado das letras, palavras e números às práticas cotidianas dos alfabetizandos. Isso inclui atividades relacionadas ao trabalho agrícola, ao comércio e ao convívio social nas comunidades, proporcionando uma conexão entre a aprendizagem formal e os conhecimentos que já possuem. A partir disso, esta pesquisa tem como objetivo principal de analisar os aspectos pedagógicos e culturais envolvidos na formação de mulheres no contexto da Alfabetização Jovens de Adultos (AJA) na Guiné-Bissau, com base na utilização do Manual de Alfabetização Funcional. De modo específico, busca-se: i) descrever a trajetória da alfabetização de modo geral, bem como a oralidade, a educação colonial e da zona libertada, com foco no processo de ensino e aprendizagem dos jovens e adultos; ii) identificar as relações entre a Alfabetização de Jovens e Adultos e os saberes tradicionais trabalhados; iii) analisar a relação da Alfabetização de Jovens e Adultos com as mulheres alfabetizandas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo documental, com abordagem descritivo-interpretativa do manual utilizado pelos animadores a nível nacional no ano de 2021. Fizemos uma análise geral do manual para entendermos como esses saberes que as mulheres carregam consigo são trabalhados na sala de aula. As conclusões provisórias indicam que o processo de Alfabetização de Jovens e Adultos (AJA) na Guiné-Bissau reconhece e valoriza tanto as mulheres que frequentam esses espaços de ensino quanto os conhecimentos que trazem consigo. Esses saberes tradicionais, adquiridos ao longo da vida por meio de experiências práticas, não são apenas reconhecidos, mas também integrados no processo pedagógico. No manual, essas vivências são representadas de forma clara nas páginas com atividades trabalhadas como parte fundamental da aprendizagem.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - JÚLIO CÉSAR ROSA DE ARAÚJO - UFC
Presidente - 3064241 - LUIS CARLOS FERREIRA
Externo ao Programa - 1324631 - PETI MAMA GOMES
Interno - 2343797 - RICARDO OSSAGÔ DE CARVALHO