ANÁLISE DA EVASÃO NOS CURSOS DE ENGENHARIAS DE UMA INSTITUIÇÃO
FEDERAL NO INTERIOR DO CEARÁ
evasão, ensino superior, variáveis, abandono, engenharias.
A expansão do número de estudantes no ensino superior do Brasil, nas últimas décadas, foi um fenômeno bastante evidente. Em virtude de políticas públicas visando o aumento do acesso aos cursos superiores, houve um crescimento exponencial de estudantes nas diversas instituições de ensino do país. Junto a esse aumento, surgiram problemas como a evasão, motivando a elaboração de estudos sobre as causas desse abandono, assim como da implementação de formas de predição da ocorrência da evasão nas IES. Diante disso, a pesquisa proposta objetivou realizar um levantamento da evasão nos cursos de engenharia de computação e energias de uma IFES brasileira e investigar as principais causas motivadoras desse problema nos citados cursos. Utilizou-se, para isso, a pesquisa exploratória e documental, com abordagem quali-quanti, para determinação e análise do problema na universidade. O trabalho lançou uso de análises de estatística descritiva para apresentar os dados dos estudantes que evadiram, tomando por base variáveis demográficas, socioeconômicas e acadêmicas. Como resultados, temos que os cursos apresentaram taxas relativamente altas de evasão anual, mas que, se comparadas a outros estudos de mesmo escopo, obtiveram médias razoáveis. Quanto às características dos estudantes evadidos, identificou-se serem a maioria estudantes homens, que concluíram o ensino médio em escolas públicas, que ingressaram pela ampla concorrência, pardos, entre outras.