Banca de DEFESA: MARIA GORETE RIBEIRO TORRES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARIA GORETE RIBEIRO TORRES
DATA: 05/11/2024
HORA: 14:00
LOCAL: Via meet
TÍTULO:

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS DOCENTES NO CONTEXTO DA COLETA SELETIVA COM ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE BEBERIBE-CE

PALAVRAS-CHAVES:

Sustentabilidade. Resíduos Sólidos. Reaproveitamento

PÁGINAS: 38
GRANDE ÁREA: Multidisciplinar
ÁREA: Interdisciplinar
SUBÁREA: Saúde E Biológicas
RESUMO:

A geração de resíduos sólidos é uma questão preocupante e responsável por graves problemas ambientais. Amenizar tais problemas por meio de ações pedagógicas, é relevante para preservação e conservação do meio ambiente, pois leva os indivíduos a se tornarem sabedores do seu papel na importância da redução dos resíduos sólidos e da coleta seletiva. A Educação Ambiental exerce uma missão importante na preparação de cidadãos, e não está designada de apenas disseminar saberes, que leve ações para atitudes de cuidados, em prol da sustentabilidade, mas objetiva-se em sustentar o desenvolvimento da consciência ambiental que abordada de forma bem articulada entre a teoria e a prática pedagógica trará conhecimentos significativos. Visando a promoção de estratégias educativas através de práticas docentes na minimização de tais problemas foi realizado um estudo para abordar a educação ambiental no ambiente escolar como ferramenta para coleta seletiva, buscando desenvolver diversas atividades, intencionando a promoção e o senso de responsabilidade para a preservação ambiental. O campo de pesquisa foi delimitado para a Escola Municipal de Ensino Fundamental Manuel Ferreira da Fonseca, sendo os sujeitos da pesquisa professores e alunos dos anos iniciais, contemplando as turmas de 2º e 5º ano, e dos anos finais, com as turmas de 7º, 8º e 9º ano, totalizando 88 estudantes. A pesquisa teve como objetivo incentivar a inserção de metas voltadas ao estudo da educação ambiental e sustentabilidade no projeto político pedagógico da escola; bem como elaborar e aplicar estratégias educativas através de práticas docentes, para minimização, separação e destinação correta de resíduos sólidos domésticos e também o despertar da conscientização ecológica, no comprometimento da efetivação das ações referentes aos 7Rs da sustentabilidade. Para que tais objetivos fossem alcançados, foram realizadas ações diversas, como: encontros durante a semana pedagógica com a comunidade escolar e famílias, aulas expositivas com atividades compartilhadas em grupos, músicas, oficinas de reciclagem, confecção de materiais educativos e palestras com a Autarquia Municipal de Meio Ambiente (AMABE), rodas de conversas, debates e seminários. Por fim, após toda a execução dessa pesquisa, e através das experiências vivenciadas com os discentes, detectou-se o quanto se faz necessário essas ações dentro e fora da escola, uma vez que os estudantes se envolveram de forma significativa a cada aula, fato que levou os gestores da instituição darem continuidade ao trabalho desenvolvido e pensar em outras formas de se está abordando a educação ambiental na escola, com a exploração de outras temáticas além das já vivenciadas pelos educandos. Portanto, por meio deste trabalho foi direcionado no espaço escolar vivências para um aprendizado considerável que permitiu o diálogo e o desenvolvimento de habilidades, onde os discentes sentiram-se estimulados para uma mudança de comportamento necessária ao equilíbrio ecológico, aprendendo a respeitar e valorizar o meio, na garantia de um ambiente bem mais seguro e equilibrado.

MEMBROS DA BANCA:
Externo ao Programa - 008.363.534-39 - KLECIA MORAIS DOS SANTOS - IFRN
Presidente - 1555831 - LIVIA PAULIA DIAS RIBEIRO
Interno - 1752636 - MARIA IVANILDA DE AGUIAR
Interno - 629.536.563-91 - OLIENAIDE RIBEIRO DE OLIVEIRA PINTO - UNILAB