!HOMOLOGAÇÃO! › SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas Redenção, 05 de Abril de 2026
Ed. Inf. - Organização de oferta no curso de pedagogia (02/03/2020 - 02/03/2020)
Ed. Inf. - Organização de oferta no curso de pedagogia (09/03/2020 - 09/03/2020)
Ed. Inf. - Organização de oferta no curso de pedagogia (16/03/2020 - 16/03/2020)
Ed. Inf. - Organização de oferta no curso de pedagogia (23/03/2020 - 23/03/2020)
Ed. Inf. - Organização de oferta no curso de pedagogia (04/01/2021 - 04/01/2021)
Ed. Inf. - Organização de oferta no curso de pedagogia (11/01/2021 - 11/01/2021)
Ed. Inf. - Organização de oferta no curso de pedagogia (18/01/2021 - 18/01/2021)
Ed. Inf. - Organização de oferta no curso de pedagogia (25/01/2021 - 25/01/2021)
O brincar na Educação Infantil: organização do ensino e o cotidiano escolar (01/02/2021 - 01/02/2021)

Profª Convidada: Geranilde Costa e Silva

   Na Escola Infantil todo Mundo Brinca se Você Brinca   
História da Educação Infantil Brasileira (08/02/2021 - 08/02/2021)

Profª Convidada: Lucilene Alcanfor

  Slides apresentados durante o segundo encontro da disciplina   
ALCANFOR, Lucilene Rezende. História da Educação Infantil no Brasil. online.
[Aula assincrona] - Histórias da Educação Infantil (15/02/2021 - 15/02/2021)
  Na Escola Infantil todo Mundo Brinca se Você Brinca   
DORNELLES, Leni Vieira. Na Escola Infantil todo Mundo Brinca se Você Brinca. In: CRAIDY, Carmem Maria; KAERCHER, Gládis Elise P. da Silva (org.). Educação Infantil: para que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2007. p. 101–108.
  Histórias da educação infantil brasileira   
KUHLMANN JR, Moysés. Histórias da educação infantil brasileira. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, n. 14, p. 5–18, 2000. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rbedu/n14/n14a02. Acesso em: 5 fev. 2021.
      
Inicia em 10/02/2021 às 0h 0 e finaliza em 01/03/2021 às 23h 59
Políticas Públicas e o Direito à Educação para crianças pequenas (22/02/2021 - 22/02/2021)

Profª Convidada: Cristina Teodoro
Políticas Públicas Educacionais para a Educação Infantil. DCNs. RCNs. Análise e discussão. (01/03/2021 - 01/03/2021)

Políticas públicas Educacionais para a Educação Infantil. Estudo sobre as DCNs da Educação Básica. DCNs para a Educação Infantil. Referenciais curriculares nacionais. Análise e discussão.

Profº Luís Carlos Ferreira.

  Marcos legais de referência da Edu Infantil   
Princípios gerais, legais e filosóficos que tratam da Educação Infantil, na contemporaneidade, como um direito à educação.
  Marcos legais de referência da Edu Infantil.   
Princípios gerais, legais e filosóficos que tratam da Educação Infantil, na contemporaneidade, como um direito à educação escolar. Marcos legais que subsidiam o avanço nas políticas voltadas para a educação infantil: Declaração Mundial de Educação para Todos. Constituição Federal de 1988. LDBEN 9394/1996. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Referenciais Curriculares para a Educação Infantil. Texto-referência: ABRAMOWICZ, Anete; OLIVEIRA, Fabiana de. As relações étnico-raciais e a sociologia da infância no Brasil: alguns aportes. In: BENTO, Maria Aparecida Silva (Org.) Educação infantil, igualdade racial e diversidade: aspectos políticos, jurídicos, conceituais. São Paulo: Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdade – CEERT, 2012.
[Encontro Assíncrono] - Atividades de reflexão: Políticas Públicas; Direito à Educação; Infâncias, crianças negras e racismo (08/03/2021 - 08/03/2021)
  

Lápis de cor

  

Canal Futura e Larissa Santos. Lápis de cor. Salvador: Ori Produções e Comunicação, 2014. (13min37s). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Dp-LxZ3Ck7c. Acesso em: 07 jul. 2019.


  Os comedores de palavras   
PEREIRA, Edmilson de Almeida; ROCHA, Rosa Margarida de Carvalho. Os comedores de palavras. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2003. Disponível em: http://www.letras.ufmg.br/literafro/autores/11-textos-dos-autores/722-edimilson-dealmeida-pereira-os-comedores-de-palavras. Acesso: 07 jul. 2019
  A identidade racial em crianças pequenas   
BENTO, Maria Aparecida Silva. A identidade racial em crianças pequenas. In: BENTO, Maria Aparecida Silva (org.). Educação infantil, igualdade racial e diversidade: aspectos políticos, jurídicos, conceituais. São Paulo: CEERT, UFSCar, MEC, 2011. p. 98-117. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=11283-educa-infantis-conceituais&category_slug=agosto-2012-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 10 ago. 2020.
Roda de conversa. Debate sobre os roteiros de aprendizagem (15/03/2021 - 15/03/2021)

Profª convidada: Mighan Danae Ferreira, professora do curso de pedagogia na Unilab, campus dos Malês.

  

A piscina de Kaíque

  
  

Cores e Botas, de Juliana Vicente

  
  

Pode me chamar de Nadí, de Déo Cardoso

  
  

Que corpo é esse, Canal Futura

  
  

Difícil é não brincar, de Papoula Bicalho

  
      
Inicia em 21/03/2021 às 0h 0 e finaliza em 05/04/2021 às 23h 59
Laboratório de práticas na educação Infantil - saberes e fazeres (05/04/2021 - 05/04/2021)
Laboratório de práticas na educação Infantil - saberes e fazeres (12/04/2021 - 12/04/2021)

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